Die Potenziale von Orchestern, Instrumentalistinnen und Instrumentalisten, Dirigentinnen und Dirigenten sowie von Vorsitzenden der Musikvereine möchte Steffen Wardemann entfalten. Ein Instrument dafür ist „Move! Agile Probenarbeit mit Scrum“. Was verbirgt sich dahinter? Wir sprachen mit dem Autor.
Wie sind Sie überhaupt auf die Idee zu „Move“ gekommen? Gab es eine Initialzündung während einer eigenen Probe?
Als Dirigent verstehe ich mich zu einem großen Teil immer auch als Pädagoge. Als solcher ist für mich nicht nur das Ziel – das Konzert oder der Auftritt – interessant, sondern vor allem der Weg dorthin. In den letzten Jahren, auch durch die intensive Auseinandersetzung mit dem Themengebiet Lernen, verspüre ich immer mehr das Bedürfnis, Musikerinnen und Musiker einzuladen, Probenarbeit als Lernprozess zu verstehen und diesen Prozess gemeinsam zu gestalten. Um Selbstwirksamkeit und Nachvollzug von Inhalten und Kenntnissen auf allen Ebenen zu fördern, habe ich nach Wegen gesucht, in denen Musikerinnen und Musiker ihre Expertise mit in den Prozess einbringen können. Besonders deutlich wurde mir dies bei der Arbeit im Lernfeld Intonation.
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